Els nens de P4 treballen sobre l’hotel d’insectes

Després d’una visita al jardí botànic, on vam contemplar el meravellós hotel d’abelles que ja fa uns mesos que està instal·lat, vam pensar en la possibilitat de fer-ne un, molt més petit i modest, a la nostra escola. Per fabricar-lo hem utilitzat una caixa de fusta d’ampolles de vi i l’hem anat omplint de diversos materials atractius per als insectes: trossos de fusta foradats, de suro, de canyes de bambú, branquetes de diferents diàmetres. En fi, que estem molt contents d’ajudar a la “fauna d’insectes auxiliars” de l’hort: marietes, sírfids, crisopes, abelles i abellots, etc. per a que se senti més còmoda en la seva difícil i necessària tasca de pol·linitzar les diverses plantes: la caputxina, la sàlvia, etc.

Aquests dies passats, els alumnes de P4 han anat a veure’l per entendre què és i per a què serveix i n’han fet un dibuix molt bonic. Us adjuntem el text que la seva mestra ha escrit sobre aquest aprenentatge de primera mà sobre biodiversitat a l’hort:

Durant aquesta primavera ha arribat a l’hort de l’Escola Estel del Guinardó “ l’hotel dels insectes”. El grup de nens i nenes de P4 han observat molt encuriosits aquest hotel per després dibuixar-lo.

Ens hem fixat molt bé com era i hem pogut veure que estava ple de petites branques, canyes de bambú, trossets de suro, pinyes,…Tot ell tenia forma de triangle i de rectangle. A més tenia un rètol que entre tots l’hem pogut desxifrar.

Hem recordat que quan vam anar d’excursió per la tardor a Can Coll de Collserola també vam trobar un hotel d’insectes, però aquell era més senzill i de dimensions més petites.

Entre tots hem anomenats els insectes que podran estar en el nostre hotel: abelles, papallones, mosquits, marietes, escarabats, mosques, formigues, vespes, saltamartins,…Aquest hotel està envoltat de plantes aromàtiques que allunyen els insectes perjudicials i permet que certs insectes hivernin o puguin estar durant el dia o la nit refugiats. Alguns d’ells també poden posar els seus ous protegits del vent o pol·linitzar les flors.

Tots aquests descobriments i observacions ens han servit per motivar un treball plàstic de dibuix al natural.

A continuació podeu veure el resultat final en aquest recull de fotografies.

Dolors Nadal Alemany (Mestra de P4).

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.

Neteja d’algunes feixes i collita d’hortalisses

Avui hem tornat a l’hort amb els nens de tercer després de dues setmanes de no passar-hi: la primera perquè plovia i la setmana passada perquè jo tenia un curs al jardí botànic sobre entomologia: papallones i abelles solitàries. Qualsevol dia d’aquests li regalaré un pernil al José Ramon perquè aquests cursos als que se’m permet anar gràcies al conveni de l’escola amb Agenda 21 són un veritable luxe: aprenc un munt de coses a la vegada que, en ocasions, se’ns permet visitar espais de la ciutat que solen estar vedats o són molt difícils d’accedir-hi per al públic en general. 

Dimarts passat un grup de privilegiats vam tenir una veritable classe particular sobre insectes al Jardí botànic. Un parell de tècnics de l’Ajuntament, especialitzats en la temàtica en qüestió, ens van mostrar in situ les papallones que podem trobar al jardí de Mossèn Cinto Verdaguer i com funciona el gran Hotel d’abelles solitàries que viuen en el Jardí botànic (no són les abelles de rusc a les que estem acostumats). Per cert, vam trobar-nos amb una granota preciosa. Serà un princep blau?????

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.

Ahir dilluns vaig assistir a la Fàbrica del sol, a la Barceloneta, a un sessió interessantíssima sobre les diferents possibilitats de materials, formes i plantes per crear jardins verticals en els centres escolars. Va sorprendre’m la gran quantitat d’assistents a la xerrada (una de les més multitudinàries a les que assistit últimament), tots els presents som professorat o agents vinculats a escoles de primària i instituts de la ciutat, cosa que indica el creixent interès per aquesta temàtica, una manera intel·ligent d’optimitzar el recinte escolar a la vegada que es dota de nous espais verds a les nostres escoles. Els exemples eren funcionals a la vegada que imaginatius, amb l’estreta col·laboració del professorat, les famílies i Agenda 21 escolar assessorant a les escoles que ho demanen. Resultats sorprenents quant al disseny a la vegada que estèticament molt atractius.

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.

La Hanna i el Joan, han estat desherbant una de les feixes i han vist com s’ha espigat un dels enciams, cosa que ens ha permés explicar el cicle vital d’aquesta planta, que al florir ens permet recollir les llavors per a posteriors temporades. Finalment han collit espinacs, un enciam de roure, raves i un api molt gran, que han portat a la classe per a compartir-ho amb els companys i després els han portat a la cuina.

Deures per a l’estiu

Suposo que no haureu estat tan il·lusos de creure que no us posaria deures per a les vacances d’estiu, no? M’he esperat a mitjans de juliol per a que us confiéssiu. Total, que us convido a que veieu una sèrie de “bitxos” espectacular anomenada “El jardín viviente”. Es tracta d’una sèrie documental de 13 capítols on podem gaudir d’unes imatges molt curioses i conèixer molta de la microfauna i flora que podem trobar en qualsevol jardí mediterrani: insectes, ocells, arbres, plantes i flors. Espero que us agradi….ah i no oblideu de presentar-me un resum a principis de setembre…jejeje.