Els nens de la classe verda (P3/P4/P5) han fet un projecte sobre les plantes de l’escola

Els nens i nenes de P3, P4 i P5 de la classe verda hem fet un projecte sobre les plantes de l’escola.

D’aquesta manera hem après a respectar més les plantes de l’escola i hem valorat la tasca dels encarregats de cuidar-les.

A partir dels oms i de la prunera del pati hem treballat els arbres fruiters.

El ficus i el bambú ens han ajudat a parlar dels animals herbívors com l’ós panda.

Les plantes que tenen flor que estan presents a diferents espais de la nostra escola ens han ajudat a conèixer una pila de diferents plantes que són molt decoratives.

Les plantes aromàtiques ens han donat l’oportunitat de treballar amb el nostre sentit de l’olfacte.

I finalment la varietat de plantes del nostre hort ens han permès tenir un coneixement més proper i vivencial.

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.

 

 

Els alumnes de P5 han estat treballant el cicle biològic de l’enciam

Ja fa unes setmanes vam comentar que els alumnes de P5, al tornar de les colònies, havien portat una pila d’enciams que van plantar a l’hort el dia 11 d’abril. La Pilar, tutora de P5, aprofitant aquesta plantada, va creure que seria un bon moment per estudiar el cicle biològic dels enciams. Excel·lent idea. Com veureu en les fotografies adjuntes, els alumnes han fet un quadre-esquema on es visualitzen les tasques desenvolupades al llarg de tot el procés. En successives visites a l’hort, han vist com els enciams anaven creixent, els han anat regant i finalment els han collit. Els han portat a la cuina i la Loli, la cuinera de l’Estel, que ja la voldrien tenir a El Bulli, ha preparat una amanida ecològica boníiiiiiiiissima.

Hem deixat que s’espiguin tres enciams per a que els nens i nenes puguin veure que, com altres plantes, l’enciam creix ( més d’un metre) floreix i d’ell se’n poden extreure les llavors per plantar nous enciams…cicle complert.

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.

Fixeu-vos que, des d’una aproximació pedagògica, el seguiment del creixement de les plantes permet als alumnes treballar una pila de competències bàsiques de manera transversal: competència comunicativa lingüística i audiovisual (han hagut d’explicar amb paraules i esquemes les tasques desenvolupades), competència artística i cultural (han hagut de fer creacions d’expressió artística, on veiem estris que han fet servir per plantar, insectes, diverses plantes, etc.), competència en el coneixement i interacció amb el món físic, el treball metacognitiu (reflexionar sobre les tasques fetes, el seu procés i el seu resultat); i tota una sèrie d’elements que no es poden “ensenyar acadèmicament”, només transmetre amb l’exemple: el respecte per tota forma de vida, el valor de l’espera i postposar de resultats, l’esforç compartit, etc.

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.

Total, una experiència educativa i vital molt satisfactòria i gratificant per a ells i per a nosaltres.

Mireu quin carbassó ¡¡¡

Mireu quin carbassó vam collir a mitjans de la setmana passada. És veritablement increïble el que pot fer la natura, o el que és el mateix, sol, llum i una terra ben adobada. Aquest carbassó que veieu a la foto, just tres dies abans no era més gran que una pastanaga i mireu, sembla màgic, no?. El cert és que aquesta carbassera ha crescut d’una manera enorme i ja estan sortint altres petits carbassons que anirem collint en els propers dies.

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.

També estan a punt de ser collits la majoria dels enciams que van plantar els alumnes de P5 fa unes setmanes. Al llarg d’aquests propers dies, abans que acabi el curs,  estaria bé que passessin a buscar-los i poguessin emportar-se’ls a casa.

Hem estat utilitzant uns fortificants i dinamitzadors naturals fets amb plantes: ortiga, cua de cavall, camamilla, etc. que podrien explicar el fet que les plantes del nostre hort, tot i ser molt petit, estiguin creixent d’una manera tan espectacular.

Última sessió d’hort d’enguany amb els nens de tercer

El passat dimecres 4 de juny van venir a l’hort la Sofia i el Martí, en l’última sessió d’hort d’enguany amb els nens i nenes de tercer (els últims 15 dies d’escola no hi haurà classes per la tarda). Van alegrar-se de veure què grans i boniques estan totes les plantes i van estar fent una feina poc lluïda però molt important: desherbar.

Juntament amb les plantes que hem anat plantant tot el curs, van apareixent de forma recurrent algunes de les plantes espontànies més habituals en els horts i terrasses: pa de cucut, xuflera borda, una veritable plaga molt difícil de treure a causa de les arrels rizomàtiques que s’estenen de forma pràcticament imparable. Els alumnes han d’entendre que l’hort exigeix treballar-hi tot l’any, que sempre hi ha alguna cosa a fer, que funciona com un microcosmos on l’ordre, la constància, l’estructura i el temps són importants. Algunes feines, com desherbar, potser no són tan agraïdes o divertides com plantar o collir hortalisses, però és molt important per mantenir l’hort net i eliminar plantes competidores que treuen nutrients de les plantes que consumirem.

Visita a l’hort dels alumnes de primer del Torrent d’en Melis

El passat dijous 29 de maig vam rebre a l’hort de l’escola a tot un grup d’alumnes de primer de l’escola Torrent d’en Melis.

Primer ens vam reunir tots a la classe dels alumnes de tercer, ens vam presentar degudament i alguns dels nostres alumnes van estar explicant les diferents tasques hortícoles que s’han anat desenvolupant al llarg de tot el curs. Posteriorment vam pujar a l’hort i els alumnes del Torrent d’en Melis van veure “in situ”, alegres i molt participatius, les moltes i diferents plantes i flors que hi ha plantades. Van fer preguntes relacionades amb el creixement de les plantes i la seva disposició i la utilització de les dues compostadores col·locades a la part del darrera del pati.

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.

Va ser, sense cap mena de dubte, una iniciativa molt positiva que caldria repetir. També estaria molt bé que els alumnes de la nostra escola poguessin visitar els projectes d’hort de les escoles veïnes.

DITES POPULARS JUNY

De la pluja del juny, la terra en gruny.

El blat primerenc o tardà, pel juny s’ha de segar.

Juny brillant, any abundant.

Si plou per Sant Pere, plourà un mes darrere.

Per Sant Joan i Sant Pere, no posis taula a l’era.

Voleu ajudar-nos a ampliar aquesta llista? Si sabeu d’alguna dita popular relacionada amb les tasques del camp estarem molt contents de què ens l’envieu.

Voleu ajudar-nos a explicar aquestes dites als petits, què és el que signifiquen?. Estarem molt contents si ens ajudeu.